黨性是黨員的本質和靈魂，是黨員存在的真正價值。對廣大干部進行黨性教育，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。毛澤東同志特別指出：“黨性教育應有兩個重點，就是提高學員的馬克思主義理論水平和注重學員的黨性修養(yǎng)。”胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。”習近平總書記強調：“在干部教育培訓中，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。要更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。”作為培訓輪訓黨員領導干部的主渠道、主陣地，黨校必須把黨性教育作為教學的重要任務和核心內(nèi)容。

西藏地處祖國邊陲，高寒缺氧，條件艱苦，又處于反分裂斗爭第一線，各族人民同以十四世達賴為代表的分裂勢力的斗爭是長期的、尖銳的、復雜的，有時甚至是激烈的。因此，加強黨性教育、理想信念教育和道德情操教育，始終保持清醒的政治頭腦、堅定的理想信念和高尚的道德情操，對西藏的黨員領導干部至關重要。自治區(qū)黨委黨校一貫把黨性教育放在教學的重要位置，尤其是黨的十八大以來，努力把握規(guī)律，及時改進教學內(nèi)容，逐步完善課程體系，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方式方法、拓展載體，在增強黨性教育的實效性和針對性方面進行積極探索。

一、豐富黨性教育內(nèi)容，使其貫穿于干部教育始終

黨性教育要堅持長流水、不斷線，既要以專題形式集中進行，也要融入日常教學中。教書育人并重，目標都是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、以德為先的讓黨和人民放心的社會主義事業(yè)接班人。自治區(qū)黨委黨校在教學計劃中設置“黨性教育”模塊，課程以理論教育為基礎、理想信念為核心、宗旨為根本、黨史黨紀為重點。黨性教育這條紅線貫穿教育始終。

馬克思主義理論教育。馬克思主義理論教育是黨性教育的基石。我們堅持馬克思主義理論在教學中的主體地位，要求學員系統(tǒng)學習馬克思主義基本理論，深刻認識馬克思主義是一脈相承、與時俱進又不斷發(fā)展的科學體系。當前，我們把當代中國化的馬克思主義理論教育，尤其是把加強習近平總書記系列重要講話精神的學習放在首要位置。2013年以來，共舉辦領導干部學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神專題培訓（研討）班9期；其余班次均安排了習近平總書記系列重要講話精神專題輔導，共計培訓干部3000余名。在全區(qū)上下營造了學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的濃厚氛圍。

堅定理想信念教育。共產(chǎn)主義理想和信念是黨性教育的核心內(nèi)容，也是當前黨員要解決的主要問題。自治區(qū)黨委黨校針對現(xiàn)實中存在的一些不良現(xiàn)象，尤其是有些領導干部黨性不強、理想信念不堅定、信仰動搖、信念缺失等問題，在教學計劃中設置“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”專題模塊，開設“深刻領會習近平總書記關于堅定理想信念的重要論述”、“深刻領會習近平總書記關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要論述”、“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信”、“紅色信仰的精髓”等專題。教育引導廣大黨員干部把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠大理想統(tǒng)一起來，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

黨的宗旨和群眾路線教育。強化領導干部全心全意為人民服務的思想，是黨性教育的根本。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自治區(qū)黨委黨校在各班次中開設“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動專題”模塊，強化領導干部對馬克思主義群眾觀點、群眾路線的理解，使其進一步認識到人民是歷史的創(chuàng)造者。我們黨來自人民、植根人民，各級干部無論職位高低都是人民公仆、必須全心全意為人民服務。

黨的組織紀律教育。加強黨員領導干部的政治紀律和組織紀律教育是增強黨性的重要前提。一直以來，自治區(qū)黨委黨校在各班次安排了“深入學習和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨章程》，增強黨性修養(yǎng)”、“樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀”等專題課。讓各級領導干部明白黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵守的總規(guī)矩。凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領導干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。

“老西藏精神”教育。“老西藏精神”是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)與西藏和平解放、社會主義革命、建設、改革開放實踐相結合的產(chǎn)物，與中國共產(chǎn)黨人在革命和建設的長期實踐中形成的革命精神一脈相承而又與時俱進的一種革命精神。“老西藏精神”主要表現(xiàn)在：革命理想大于天的崇高信念，全心全意為人民服務的宗旨意識，以苦為榮、以苦為樂的精神境界，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，顧全大局、吃苦耐勞的政治覺悟，淡泊名利、無私奉獻的高尚情懷，嚴格遵守黨的民族宗教政策的紀律觀念。從“老西藏精神”中挖掘在西藏堅持和發(fā)展中國特色社會主義的動力，激勵新時期的領導干部在推進跨越式發(fā)展和長治久安實踐中繼續(xù)弘揚這種精神，以求更好地完成中國共產(chǎn)黨在西藏執(zhí)政的歷史使命，是自治區(qū)黨委黨校加強領導干部黨性修養(yǎng)的一大特色。

二、創(chuàng)新方式，提高黨性教育的實效性和針對性

創(chuàng)新方式方法是提高培訓質量的關鍵。為了增強效果，提高實效性，我們積極探索改進黨性教育的方式方法，利用各種有形的、無形的、集中的、分散的形式，校內(nèi)校外的場所，以靈活多樣的方式方法把黨性教育貫穿黨員干部教育全過程。

抓好入學教育。良好的開端是成功的一半。入學教育是黨性教育的重要環(huán)節(jié)。自治區(qū)黨委黨校高起點地抓好入學教育。入學教育，突出強調黨性教育的重要性和必要性，讓學員第一時間明確黨校學習的根本任務是以黨性鍛煉為核心、黨性鍛煉是黨校教育的根本特色的道理，每個學員不論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨性教育和黨性鍛煉活動，為在黨校學習期間自覺增強黨性鍛煉打下良好基礎。

做好黨性分析。黨性分析是黨校教育的一個重要特點，也是黨校開展黨性教育的一個關鍵抓手。根據(jù)班次特點、教學目的和學員素質，周密制定黨性鍛煉計劃，指導學員進行黨性分析、撰寫黨性總結。主要總結自己在理論學習和黨性鍛煉方面的收獲和體會，對自己的黨性狀況有一個客觀評價，進一步明確前進方向，并把嚴格黨內(nèi)生活鍛煉的經(jīng)驗成果帶回工作崗位，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。

組織好現(xiàn)場教學。具有針對性和感染力的教學方式是實現(xiàn)教學目標的有效保證。為了強化黨性教育教學的直觀性和鮮活性，我們結合西藏實際挖掘黨性教育資源，積極開發(fā)特色黨性教育教學基地。利用中央人民政府駐西藏代表樓、譚冠三紀念園、山南烈士陵園等紅色資源打造紅色黨性熔爐，建立實境課堂。把看、聽、思、悟有機結合起來，使學員心靈得到洗禮，黨性得到淬煉。西藏黨員干部廉政教育基地在自治區(qū)黨委黨校建成后，在基地開展黨性教育，對加強黨員領導干部廉潔從政意識、提高黨性修養(yǎng)提供了新的平臺，發(fā)揮了積極作用。

抓好組織生活和日常管理。寓黨性教育于嚴格的組織生活之中，寓黨性教育于學員管理之中，是黨性教育和黨性鍛煉日?；?、制度化的必然要求。自治區(qū)黨委黨校把組建學員臨時黨支部、過好組織生活放在突出位置。從學員入學前就著手組建臨時黨支部，提出黨性教育總體目標，明確主要任務。臨時黨支部在組織生活和日常管理中充分發(fā)揮作用，把嚴格黨內(nèi)生活、強化組織觀念、增強黨性修養(yǎng)融為一體，引導學員自我教育、自我管理、自我提高。

組織好異地培訓。為切實提高黨性教育的實效性和針對性，自治區(qū)黨委黨校積極拓展途徑，豐富載體。組織常規(guī)重點班次到井岡山干部學院、延安干部學院、兄弟黨校等黨性教育資源豐富、主題突出的院校進行異地培訓，把現(xiàn)場教學、體驗式教學與黨性教育有機結合起來，使學員的心靈得到凈化、靈魂得到鍛造、黨性得到鍛煉。