三嚴(yán)三實(shí)教育，從節(jié)點(diǎn)上看，是我們黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化拓展，內(nèi)容也與之完全吻合；從歷史現(xiàn)實(shí)邏輯上看，是我們黨為增強(qiáng)內(nèi)在統(tǒng)一性、整體性，以應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的必然措施；從實(shí)質(zhì)上看，是我們黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力、完成執(zhí)政使命的必然選擇.置于現(xiàn)代社會(huì)政黨的主體性認(rèn)識(shí)角度，從我們黨全面從嚴(yán)治黨的歷史任務(wù)來(lái)看，在于全體黨員干部，治黨必先治人。

嚴(yán)以修身是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。修身的主體是人，具備個(gè)體性、社會(huì)性和時(shí)代性特征。因此修身內(nèi)涵有其價(jià)值坐標(biāo)。籠統(tǒng)而言，在于立德。何為“德”？德因時(shí)因地因人不同，體現(xiàn)歷史性、地域性、社會(huì)性特征。寬泛地講就是道德品行修養(yǎng)，具體化而言，就是思想信仰、操守規(guī)矩、風(fēng)格境界。

政黨社會(huì)組織必有其德之主張，我們黨稱(chēng)之為信仰，最根本的就是共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。因此，作為政黨組織成員，首先，必須忠誠(chéng)黨的信仰。其次，要守紀(jì)律講規(guī)矩，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨性原則，做到心有所畏、言有所戒、行有所止；再次，要知行統(tǒng)一，謀事創(chuàng)業(yè)做人要實(shí)；第四，要心系群眾、敢于擔(dān)當(dāng)，守住底線，個(gè)人干凈。踐行上述要求：

要通過(guò)以學(xué)修身、以學(xué)立德、以學(xué)促行，激發(fā)思想自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，強(qiáng)化職責(zé)使命，確立實(shí)踐要求。具體到干部教育培訓(xùn)事業(yè)，具體到黨校事業(yè)黨校人，就是從嚴(yán)教育總要求。就是從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)治校。從嚴(yán)治學(xué)，就是要按照習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)提出的“干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是抓好理想信念教育，確保我們的江山不易色、政權(quán)不丟失、道路不改變”的要求，把理想信念教育、黨性教育、作風(fēng)教育放在干部教育培訓(xùn)的首要位置，先學(xué)一步、學(xué)多一些、學(xué)深一層，從而教育干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永不動(dòng)搖信仰，堅(jiān)持黨性原則，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。從嚴(yán)施教，就是要把理想信念教育作為黨性教育的重點(diǎn)內(nèi)容，從自身排除干擾，消除困惑，辨別是非，增強(qiáng)政治定力；自尊自省自強(qiáng)，兼之公正勇氣擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化涵養(yǎng)心態(tài)，明確風(fēng)格操守，從方式方法上增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力、持久力。從嚴(yán)治校，就是把校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)落實(shí)在具體行動(dòng)上，通過(guò)教學(xué)布局、正反教育、資源整合、有效載體，真正激發(fā)干部自我教育自我凈化自我提高的內(nèi)在動(dòng)力。要知行合一，扎扎實(shí)實(shí)把理想信念教育、道德品行教育、法治思維教育、反分裂斗爭(zhēng)教育、反腐倡廉教育作為黨性教育重點(diǎn)，進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)班次、進(jìn)模塊、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，切實(shí)在提高為區(qū)黨委政府大局的能力和水平上取得新的進(jìn)步。要有規(guī)矩、要有敬畏、要有底線，同時(shí)要知福祉、要有勇氣、要有擔(dān)當(dāng)。把信仰操守轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行為規(guī)范。認(rèn)真執(zhí)行“三個(gè)條例，一個(gè)綱要，一個(gè)規(guī)劃”，細(xì)化工作制度、細(xì)化工作流程，逐步推動(dòng)工作的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。