中央第六次西藏工作座談會(huì)召開(kāi)后，地委黨校及時(shí)學(xué)習(xí)中央第六次西藏工作座談會(huì)精神，以會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)和遵循，不斷改革創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，為促進(jìn)我地區(qū)發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。

 ——吃透精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。中央第六次西藏工作座談會(huì)科學(xué)分析了西藏面臨的形勢(shì)和任務(wù)，明確了新時(shí)期西藏工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作舉措，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。作為我地區(qū)干部教育培訓(xùn)的重要基地和理論陣地，地委黨校切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹中央第六次西藏工作座談會(huì)精神作為首要的政治任務(wù)，要求廣大教職工先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，迅速掀起學(xué)習(xí)座談會(huì)精神的熱潮。尤其是以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，縣處級(jí)干部重點(diǎn)學(xué)等形式，先后專題學(xué)習(xí)4次，撰寫心得體會(huì)11篇。

 ——發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓好宣教。立足黨校實(shí)際，突出黨校特色與優(yōu)勢(shì)。一方面，切實(shí)把座談會(huì)精神作為今后一個(gè)時(shí)期干部教育培訓(xùn)的必要內(nèi)容，舉辦阿里地區(qū)縣（處）級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)中央第六次西藏工作座談會(huì)專題研討班，計(jì)劃培訓(xùn)55人，參訓(xùn)對(duì)象為各縣、地直各單位的縣（處）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。另一方面，狠抓座談會(huì)宣講工作。明確工作職責(zé)，細(xì)化工作措施，落實(shí)好宣講人選和專題準(zhǔn)備，協(xié)助宣傳部為外出宣講工作的順利開(kāi)展扎實(shí)基礎(chǔ)。截至目前，深入各縣、地直各單位宣講中央第六次西藏工作座談會(huì)11場(chǎng)次，受眾達(dá)1800多人（次）。

——結(jié)合實(shí)際，深入研究。對(duì)中央第六次西藏工作座談會(huì)提出的新要求、新目標(biāo)和新部署，結(jié)合西藏、阿里實(shí)際，深入我地區(qū)普蘭縣進(jìn)行調(diào)研，并形成專題調(diào)研報(bào)告《普蘭縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查研究報(bào)告》，積極探索促進(jìn)普蘭縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定的新舉措，充分發(fā)揮思想庫(kù)的作用。

——深化改革，提升能力。立足黨校實(shí)際，以改革、創(chuàng)新為重點(diǎn)，全面深化教學(xué)、科研、學(xué)員管理、行政后勤等各方面的改革，切實(shí)提升辦學(xué)能力和辦學(xué)水平。一是突出黨校特色、突出阿里特色，在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式上改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是深化教研改革，努力實(shí)現(xiàn)能講課到講好課、出成果到出精品的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)科研一體化，全面提升辦學(xué)水平。三是提升管理服務(wù)水平，以教職工管理和學(xué)員管理為切入點(diǎn)，創(chuàng)新管理模式，不斷提升管理服務(wù)科學(xué)化水平，為干部教育培訓(xùn)工作有效開(kāi)展提供保障。四是不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，積極展現(xiàn)黨校新風(fēng)貌、新作為。