堅(jiān)定踐行為黨育才獻(xiàn)策的黨校初心 奮力開創(chuàng)新時期拉薩黨校工作新局面

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的系列重要講話、重要論述精神，特別是在今年3月1日中共中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神，是進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，堅(jiān)定踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，全力做好黨校教學(xué)、科研、咨政等各項(xiàng)工作，奮力開創(chuàng)新時期全市黨校工作新局面的必然要求，是全市各級黨校當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個時期的重要政治任務(wù)。

一、提高政治站位、統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實(shí)在“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”上展現(xiàn)新?lián)?dāng)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨校工作。從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“開班第一課”，與縣委書記研修班學(xué)員座談交流，到連續(xù)6次出席中青年干部培訓(xùn)班開班式并發(fā)表重要講話；從出席全國黨校工作會議并發(fā)表重要講話，指引做好新形勢下的黨校工作，到部署深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革，組建新的中央黨校（國家行政學(xué)院），制定、實(shí)施《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，習(xí)近平總書記對黨校工作傾注了大量心血。今年3月1日，習(xí)近平總書記出席中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮并發(fā)表重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述。習(xí)近平總書記的重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、要求明確，是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記的重要講話深刻揭示了黨校辦學(xué)治校的根和魂?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，集中體現(xiàn)了黨校事業(yè)的政治站位、政治屬性、政治方向和政治要求，是黨校在新時代增強(qiáng)歷史主動，圍繞實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)擔(dān)當(dāng)作為、奮發(fā)有為的實(shí)踐指南，是全面推進(jìn)新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循。

習(xí)近平總書記的重要講話深刻總結(jié)了黨校辦學(xué)治校的客觀規(guī)律。習(xí)近平總書記深刻指出，黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門。為黨育才，為黨獻(xiàn)策是黨校的獨(dú)特價值所在。黨校初心與黨校姓黨根本原則一脈相承，是對黨校姓黨根本原則深刻內(nèi)涵的繼承、豐富和發(fā)展。

習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡明了新時代黨校辦學(xué)治校的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書記的重要講話圍繞堅(jiān)守黨校初心提出“四個必須”重點(diǎn)任務(wù)，并從圍繞中心、服務(wù)大局的功能定位，理論教育、黨性教育、專業(yè)化能力培訓(xùn)，理論研究、對策研究，從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，堅(jiān)持全黨辦黨校等方面作出具體部署，系統(tǒng)闡明了黨校辦學(xué)治校的根本方向、重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)踐要求。

全市黨校系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，牢記和踐行黨校初心，牢牢把握三個方面要求，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為推進(jìn)拉薩長治久安和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)黨校力量。一是必須堅(jiān)持正確的政治站位，圍繞中心、服務(wù)大局，始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)、為黨委、政府中心工作服務(wù)。二是必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。三是必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。

二、強(qiáng)化問題意識、認(rèn)真履職盡責(zé)，著力在“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”上實(shí)現(xiàn)新突破

近年來，在習(xí)近平總書記親切關(guān)懷下，中央黨校和全國各級黨校牢記“黨校姓黨”這個立校之本，不斷提高辦學(xué)和科研的質(zhì)量和水平，在為黨育才、為黨獻(xiàn)策上作出了新的貢獻(xiàn)。拉薩市、縣兩級黨校這些年也始終自覺突出“育才”這個重點(diǎn)，克服師資力量較為薄弱、教學(xué)資源相對匱乏、辦學(xué)條件不足等諸多困難，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，為黨培養(yǎng)了大批骨干力量，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的主陣地作用。在“為黨獻(xiàn)策”方面，市委黨校連續(xù)幾年開展科研和決策咨詢能力提升培訓(xùn)，創(chuàng)辦和報(bào)送的《領(lǐng)導(dǎo)參閱件》得到自治區(qū)、拉薩市領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，設(shè)置了全市黨校系統(tǒng)的決策咨詢科研項(xiàng)目，全市黨校系統(tǒng)的科研能力明顯增強(qiáng)、科研熱情高漲、科研和決策咨詢成果不斷豐富。特別是近兩年來，縣（區(qū)）黨校申報(bào)成功并完成了全市黨校系統(tǒng)的多個課題。城關(guān)區(qū)、堆龍德慶區(qū)、達(dá)孜區(qū)、墨竹工卡縣、林周縣等縣（區(qū)）委黨校先后實(shí)現(xiàn)了申報(bào)自治區(qū)黨委黨校系統(tǒng)基礎(chǔ)研究和決策咨詢課題零的突破，在全自治區(qū)的縣級黨校的科研和決策咨詢課題研究方面走在前面。這些成績表明，拉薩的黨校人守初心、講政治、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，具有能干事也能干成事的強(qiáng)烈責(zé)任感和敬業(yè)精神。

在看到成績的同時，也要清醒認(rèn)識到，當(dāng)前拉薩市委黨校還沒有形成“為黨育才”的辦學(xué)特色，辦學(xué)質(zhì)量與黨的事業(yè)發(fā)展需要還有差距，還不能完全適應(yīng)拉薩抓好“四件大事”、推進(jìn)長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。特別是課程設(shè)置不夠豐富、教學(xué)方式陳舊單一、教學(xué)的影響力感染力不強(qiáng)等問題和短板還較為突出。還應(yīng)當(dāng)看到，相較于“為黨育才”，拉薩市委黨校的“為黨獻(xiàn)策”工作尚處于起步探索階段，與上級黨委政府的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：研究闡釋上不深、不透，不實(shí)、不活，照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情動人、入腦入心的少；推動黨的理論創(chuàng)新上還有很大提升空間，缺乏立得住、叫得響、有分量的標(biāo)識性成果；研究成果數(shù)量上去了，但原創(chuàng)性不強(qiáng)，結(jié)合拉薩實(shí)際不夠，精品力作少，對策研究上前瞻性不夠，不少仍停留在事后論證、解釋層面，針對性、及時性、操作性不強(qiáng)，“金點(diǎn)子”“好方子”不多，整體質(zhì)量達(dá)不到?jīng)Q策咨詢層次，工作局面急待打開。同時教學(xué)、教研、咨政一體推進(jìn)、有機(jī)融合、相互轉(zhuǎn)化也任重而道遠(yuǎn)。顯然，為黨獻(xiàn)策已成為我們工作的短板，也是亟待破解的難點(diǎn)。踐行黨校為黨育才，為黨獻(xiàn)策的初心使命，破解上述存在的問題，我們應(yīng)當(dāng)做到以下兩個必須。

首先，必須更加突出“育才”這個重點(diǎn)。新時代加強(qiáng)黨校工作、推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，必須更加突出“育才”這一重點(diǎn)，做強(qiáng)“育才”這一核心競爭力，彰顯“育才”這一獨(dú)特價值。一要按照提高系統(tǒng)性、學(xué)理性的要求，強(qiáng)化、深化理論教育。突出抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論教育的中心內(nèi)容，在講全講準(zhǔn)、講深講透上下更大功夫，以黨的創(chuàng)新理論最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，助力學(xué)員以理論上的清醒筑牢政治上的堅(jiān)定，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，持續(xù)提升理論素養(yǎng)，牢靠掌握看家本領(lǐng)，更好發(fā)揮“凝心聚力”作用。二要按照全周期全鏈條要求，積極探索、創(chuàng)新黨性教育。將黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，推動黨性教育與理論教育相結(jié)合、相貫通、相促進(jìn)，助力學(xué)員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，更好發(fā)揮“正心鑄魂”作用。三要按照務(wù)實(shí)管用的要求，強(qiáng)化專業(yè)化能力培訓(xùn)。緊緊圍繞黨中央重大決策部署，結(jié)合新時代黨的治藏方略，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，助力學(xué)員彌補(bǔ)知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項(xiàng)，更好發(fā)揮“增智賦能”作用。

其次，必須著力破解“獻(xiàn)策”這個難點(diǎn)。破解難點(diǎn)，關(guān)鍵在于把握、落實(shí)好“探索規(guī)律、經(jīng)世致用”這一根本要求。理論研究的目的在于探索規(guī)律，要善于根據(jù)時代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)、理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。對策研究的目的在于經(jīng)世致用，要聚焦黨和國家中心工作、黨委政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時反映重要思想理論動態(tài)，提出有價值的對策建議。一要不斷拓展理論研究闡釋的深度、廣度。全市黨校系統(tǒng)要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步深化對新時代黨的創(chuàng)新理論的時代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的研究，努力在鉆深研透基礎(chǔ)上，用喜聞樂見的形式、通俗易懂的語言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，推動黨的創(chuàng)新理論更加深入人心。二要在推動黨的理論創(chuàng)新上更加積極作為。牢記“國之大者”、黨之大計(jì)，緊跟時代步伐，順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，不斷深化對長遠(yuǎn)性、全局性、根本性理論問題研究，拓展認(rèn)識的廣度和深度，為實(shí)現(xiàn)黨的理論繼往開來、與時俱進(jìn)，不斷為譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。三要善于開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性對策研究。堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，圍繞推動黨的二十大精神落實(shí)，聚焦“四件大事”、聚力“四個創(chuàng)建”、圍繞當(dāng)好“七個排頭兵”、實(shí)施“強(qiáng)中心”戰(zhàn)略、推進(jìn)“七大行動”，主動走出黨校小院子，多接觸發(fā)展穩(wěn)定的大社會，多去基層一線切身感知前沿性的創(chuàng)造實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際運(yùn)行情況、人民群眾所思所盼所憂，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，為分析解決問題獲取客觀全面、真實(shí)可信的第一手材料，努力做到研究“見底”、成果管用有效，為黨和政府科學(xué)決策提供及時有力的智力支撐。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。為此，全市黨校系統(tǒng)還要在意識形態(tài)領(lǐng)域有所作為，通過教學(xué)、教研、咨政展現(xiàn)黨校作為、體現(xiàn)黨校擔(dān)當(dāng)。要宣傳黨的主張，有針對性地批駁各種歪理邪說，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。

三、發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，努力在“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”上體現(xiàn)新作為

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強(qiáng)奮斗。2022年3月1日，習(xí)近平總書記在春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上再次強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭精神，貫徹黨的群眾路線，錘煉對黨忠誠的政治品格，樹立不負(fù)人民的家國情懷，追求高尚純粹的思想境界，為黨和人民事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校要在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，要發(fā)揮好“為黨育才”的獨(dú)特價值，承擔(dān)起“為黨獻(xiàn)策”的重要職責(zé)，必須首先發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記系列重要講話精神，首先要求黨校人必須走出自己的“舒適區(qū)”，全力克服“差不多就行了”的錯誤觀念，樹牢全局觀、摒棄功利心、做個有心人，在敢于斗爭和善于斗爭中去實(shí)現(xiàn)個人價值、去展現(xiàn)黨校人的擔(dān)當(dāng)作為。

一要不斷提升政治能力。在踐行黨校初心所需的各種能力中，政治能力是第一位。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。知政是獻(xiàn)策的前提，不知政就獻(xiàn)不了策。因此，黨校教師提升政治能力不只是思想上要認(rèn)識到位，還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中多參與，多了解熟悉黨委政府的決策機(jī)制、實(shí)施舉措和成效評估等整個運(yùn)作過程，善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策、辦事情，善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性、從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢性、從偶然問題中認(rèn)識事物的必然性，善于駕馭復(fù)雜局面、凝聚社會力量、防范政治風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任，真正成為政治上的明白人。

二要不斷強(qiáng)化理論修養(yǎng)。掌握馬克思主義及其中國化創(chuàng)新成果，是黨校教師的看家本領(lǐng)。沒有這個本領(lǐng)，或者本領(lǐng)不高，無論是育才和獻(xiàn)策，都成了無源之水，無本之木。全市黨校教師要認(rèn)真反思一下自己的理論修養(yǎng)能不能適應(yīng)當(dāng)前黨校工作需要，認(rèn)真反思自己是否真正靜下心來研讀過理論著作。有反思才有進(jìn)步，要端正學(xué)風(fēng)，擺正位置，老老實(shí)實(shí)堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，回到馬克思主義的大本大源，把握好馬克思主義理論的源頭活水，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，以理論修養(yǎng)不斷提升夯實(shí)為黨育才獻(xiàn)策的基礎(chǔ)。

三要不斷提升思維能力。治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏。西藏的戰(zhàn)略地位極為重要，發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)也艱巨繁雜。要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為我們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的“總鑰匙”，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性。

四要不斷提升實(shí)踐能力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，干事創(chuàng)業(yè)，既要政治過硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)。踐行“為黨育才，為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，全面推進(jìn)拉薩黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在培養(yǎng)打造一支政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍。大家要緊緊圍繞育才和獻(xiàn)策這兩個黨校核心職能，主動充電，自我加壓，克服“本領(lǐng)恐慌”、補(bǔ)齊能力短板，做到能寫一手好文章、能講一堂好課、能完成一篇高質(zhì)量的研究報(bào)告，全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為黨校工作的行家里手。

（作者單位：中共拉薩市委員會黨校）

審定(一審)：趙    劍 

編輯(二審)：吳 佳 佳

核發(fā)(三審)：次仁扎西